近年来，新桥中心小学以专项课题研究为平台，积极引领教师用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教育教学，提升自我专业发展水平，已取得显著成绩。该校已有近一半教师完成了至少一轮江阴市或以上的专项课题研究任务，学校先后3次被评为“江阴市教师专项课题优秀组织学校”。

10月30日，新桥中心小学与华中师范大学教育专家成功开展了江阴市学科组专项课题方案设计研讨活动。出席本次活动的有华中师大郭元祥教授、伍远岳博士、容翠博士，以及新桥中心小学学科组专项课题的22位实验老师。活动由学校教科室主任何建芳主持。

上午，三位专家听取我校语文老师张瑜、英老师语陶圆媛、数学老师刘丽丹执教的研讨课，并开展课堂评估活动。评估中，大家肯定了执教老师已经能树立“发展儿童学习力”的“深度课堂”课堂教学思想，关注学生学习经历，培植学生情意，促成学生在探索中自主建构知识。

下午，以2015江阴市学科组专项课题的申报为契机，郭教授等专家与课题组老师开展了学科组专项课题方案设计研讨活动。活动中，大家达成以下共识：本次学科组专项课题研究要以学校“十二五”总课题研究为基础，并通过专项课题研究深化总课题研究；要以课堂现场为研究实践阵地，提高学科教学质量为根本，从语、数、外三门主学科为着手，开展儿童学科关键能力发展优化策略研究；要在研究中探索与分解影响儿童学科关键能力发展的实际因素，进行校本研发，重点研制《学习力发展导向的语文教学质量标准》、《新桥中心小学学生语文学习力品质表现标准》、《学习力发展导向的语文课堂观察量表》等项目。

本次活动，层次分明，讨论热烈。它进一步激发了老师们的研究激情，为老师们明确了下一步的研究方向与路径，也为学校2015江阴市学科组专项课题研究夯实了基础。（何建芳、刘丽丹）