我中心与江阴“海峡两岸能力生根计划”联盟实验学校新桥中心小学培训活动圆满举行

2015年4月16-17日，教育部华中师范大学基础教育课程研究中心郭元祥教授及其带领的团队与江阴新桥中心小学老师们开展了“海峡两岸能力生根计划”联盟实验学校培训活动。活动中，郭元祥教授及其团队认真聆听观摩了该校展示的语数两节常态课后，又分别作了专题讲座，老师们听后，围绕“认识与思考能力导向的深度教学和深度课堂”，进行了热烈而深入地研讨。

近年来，江阴新桥小学以课堂变革为载体，融学习、实践与研究于一体，建立实效性校本培训制度，开发网络校本培训管理平台，扎实开展专家引领、教师讲堂、教师论坛、学科沙龙等多元校本培训活动,走上一条以教师专业发展推动教学质量提升的可持续发展之路。

通过校本培训活动，老师深刻认识到全面提高教育质量，关键在于课堂教学的深刻变革。首先，教学是教师教、学生学的双边活动，教学过程中教师的根本作用不是“告诉”知识，而是“激发”学生的学习潜能、“激励”学生的学习热情、“引领” 学生的处事方法、态度、价值观，以及综合能力。其次，教学质量应体现在学生在各学科学习上所表现出来的认知领域、情感领域、技能领域等方面的素质上，我们要树立人才培养体系新目标，追求发展性的深度教学，为学生的理解而教、为学生的生成而教，为学生的能力而教。

开展“海峡两岸能力生根计划”联盟实验活动是江阴新桥中心小学校本培训中的重要组成部分，今后，学校将在华中师范大学专家指导团队的引领下，依托“教师成长工作坊”，在江苏省教育科学“十二五”规划重点《基于课堂的儿童学习力发展优化策略研究》研究的基础上，紧密结合课堂实践与专项课题研究，逐步明确学校教育质量标准，研制《新桥中心小学学生核心素养质量标准》；逐步明确学科教学质量标准，研制《中心小学学科教学质量标准》；建立相应的学校教育教学质量监测体系。从而，进一步打造学校品牌特色。