2016年11月9日至11日，由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心主办、惠州大亚湾经济技术开发区宣教局承办的2016年“全国深度教学实验联盟第二届研讨会暨学科核心素养高级研修班”活动顺利举行。中国教育学会教育学分会副理事长、中国基础教育质量监测协同创新华中分中心常务副主任、华中师范大学博士生导师郭元祥及专家成员、大亚湾区宣教局领导及相关人员、全区中小学教师及“深度教学”实验学校的代表共300余人参加了此次活动。

9日上午，本次会议开幕式暨大亚湾区学科领军教师工作室授牌仪式于大亚湾一中图书馆三楼报告厅正式召开。会议上，由惠州大亚湾区宣教局曾文浪副局长与“深度教学”课程改革实验首席专家郭元祥教授发表致词，并举行了“深度教学”实验先进学校和优秀教师的表彰仪式和大亚湾经济开发区学科领军教师挂牌仪式。

开幕式结束后，郭元祥教授召开本次会议上，本次会议是以“深度教学视野下教师的课程思想”为主题的第一场报告。郭元祥教授从当代核心素养的挑战出发，明确了核心素养的基本理论问题，阐述了“深度教学”的理念和深度学习的基础，并结合丰富的深度学习研究案例，指出深度学习的理念是要使学习具有充分的广度、深度和关联性，进一步解析了深度学习的发展趋势，在此基础上，郭教授指出教师应该建立自己的课程思想，不断提升思想境界，做个有课程思想的变革参与者！

随后，由华中师范大学硕士生导师邓阳博士开展了“学科核心素养与学科实践”的主题报告。邓博士主要从素养、核心素养、科学核心素养等基本概念的层层解析，以形成对学科核心素养的内涵更深刻的理解，并且从学科实践的角度，指明了在学科教学中培育学生学科核心素养的方法和规定性。

9日下午，开展了一系列关于“深度教学”课堂教学实验改革的理论与实践成果的分享报告。广州市南海中学谢虎成校长通过对语文学科核心素养概念的解读，提出了实现人的核心素养发展的深度教学策略；江苏省江阴市临港实验学校屈佳芬副校长主要围绕着深度教学理念的实施现状，从扎实培训、课程领衔、课堂实践及课题推广四个方面分别进行了阐述；河南省信阳师范学院教育科学学院院长朱桂琴教授结合信息技术发展的时代背景，提出了如何有效密切互联网与深度教学变革关系的策略。

10日上午，于西区第一小学、大亚湾第三中学和大亚湾第一中学分别举行了小学、初中和高中的课堂交流观摩活动，具体包括小学语文、英语展示课，初中地理、历史展示课，高中语文、数学同课异构的展示活动。课堂展示过后，由在场的专家进行评课，听课教师进行研讨。下午，由武汉市第49中学熊慧丽老师于大亚湾一中图书馆三楼报告厅带来了一场别开生面、精彩纷呈的课堂展示课。本节课由王海玉老师指导，展示了在语文教学的过程中如何将翻转课堂与深度教学的理念相结合，并受到了评课专家的认可，引起听课老师的共鸣以及在场学生的热烈欢迎。

其后，举行了本次研讨会的闭幕式暨深度教学先进单位和个人表彰大会。

11日，郭元祥教授携专家组成员在大亚湾第一中学进行了卓越教师课题开题以及学科领军教师工作坊交流活动。上午，针对课题负责人的汇报情况，各位专家提出了中肯的建议。

下午，由郭元祥教授及专家组成员与学科领军教师及相关学校负责人开展了经验交流的对话活动。各学科领军教师分别介绍了自己的实际情况以及在专业成长过程中面临的困惑。针对这些困惑，郭元祥教授给予了有效的解答，并对学科领军教师赋予了较高的期望，认为学科领军教师应该是有教育见识、常识、共识、胆识和教育智慧的教师。此外，进一步指出了作为学科领军教师所应完成的工作任务，包括建立团队、开展教研活动、出版专著、形成一种教学风格和一整套教学思想等方面。

至此，在各方人员的共同努力下，活动圆满落下帷幕。本次活动围绕“深度教学”的主题，通过总结近年来“深度教学”课堂教学实验改革的理论与实践成果，进一步明确“核心素养”背景下的“深度教学”实验改革方向和更为有效的实践路径，启迪着教师们在“深度教学”理念下进一步开展教学和研究。

开幕式参与情况

开幕式上郭元祥教授讲话

领军教师工作坊郭元祥教授发表讲话