![]() ![]() ![]() ![]() |
最新通知
新闻动态
推进深度教学,促进“立德树人”和“核心素养”双落地 |
2022-09-29 |
|
论文实训营第三期——论文导语的表述与问题提出 |
2022-05-31 |
|
新时代 新课标 新教学——双减背景下义务教育阶段课程改革深化研讨会顺... |
2022-05-11 |
|
【转发】教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知 |
2022-05-04 |
|
深度教学研究实验学校联盟论文写作实训营通知(第2期) |
2022-05-03 |
|
深度教学:历史课堂教学的境界与追求——记无锡市梁溪区历史学科深度教... |
2022-04-14 |
中心简报
2021年深度教学研究联盟工作简报 |
2021-12-31 |
|
2020深度教学实验联盟工作简报 |
2020-12-31 |
|
“国培计划(2015)”——山西省村小 |
2015-10-08 |
|
“国培计划(2015)”——山西省教学 |
2015-10-01 |
|
“大亚湾区卓越教师“第一次集中培训 |
2015-07-24 |
|
"国培计划"(2014)——海南省农村初 |
2014-11-22 |
学员专区
“深度教学”:指向学科... |
2022-06-28 |
|
遇见与预见:学科想象的... |
2022-06-01 |
|
人工智能背景下的认识主... |
2022-05-30 |
|
完善实践育人体系 |
2022-05-25 |
|
我国教学设计发展20年_演... |
2022-05-24 |
|
增值评价研究的知识图谱... |
2022-05-23 |